Contact
Nieuwsbrief
Inloggen
Home
Beoordelingen
COTAN
Beoordelingssysteem
COTAN Documentatie
Nieuwsbrief
Contact
Colofon
Abonneren
FAQ
Home
-
Beoordelingen
Verwijder alle filters
Meetpretentie
organisatiestress
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
(verbale) geheugenfuncties
(1)
alcoholbehoefte en drinkgedrag in bepaalde condities
(1)
algemeen intelligentieniveau
(1)
algemeen intelligentieniveau, intelligentiefactoren
(1)
algemeen welbevinden
(1)
angst voor situaties en objecten
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
aspecten van zelfwaardering, globaal gevoel van eigenwaarde
(1)
attitudes betreffende de opvoeding
(1)
basisvaardigheden
(1)
beleving van meegemaakte gebeurtenissen, life events
(1)
de opvoedingsrelatie van de ouder met elk kind afzonderlijk
(1)
persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
cognitief ontwikkelingsniveau, leergeschiktheid
(1)
Controle-onzekerheid
(1)
dementie
(1)
depressie en vitale kenmerken ervan volgens DSM-III-R
(1)
diagnostiek van de (vroeg)kinderlijke ontwikkeling
(1)
dissociatie
(1)
evalueren van behandelingen, trainingen en opleidingen
(1)
faalangst
(1)
faalangst in toets- of testsituaties
(1)
fobieën
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
herinneringen aan het opvoedgedrag van de ouders
(1)
fobieën, identificeren van
(1)
sociaal klimaat van het gezin, belangrijke aspecten van het gezinsfunctioneren
(1)
voorkomen van storend gedrag naar aard, frequentie en ernst
(1)
hiaten in de beheersing van spellingleerstof
(1)
hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
(1)
hyperactiviteit, screening van probleemgedrag
(1)
hypochondrie
(1)
warmte en dominantie, in de opvoeding ervaren
(1)
intellectuele capaciteiten
(1)
intelligentie (niveau en structuur)
(1)
intensiteit van depressie
(1)
irrationele cognities
(1)
lichamelijke en handvaardigheid
(1)
mentale en motorische ontwikkeling
(1)
moeilijkheden en problemen in het gezin, zoals waargenomen door de ouders of verzorgers
(1)
niveau van grof motorisch functioneren
(1)
onaangepast gedrag
(1)
ondersteuningsbehoeften
(1)
ontwikkelingsniveau
(1)
perceptie van het gezin, actueel en ideaal
(1)
persoonlijkheidsdimensies
(1)
plannings- en organisatieproblemen voortkomend uit het Dyseksecutive Syndrome (v.h. frontaal syndroom)
(1)
posttraumatische stressstoornis
(1)
proces van aanpassing aan kanker en het resultaat van de aanpassing
(1)
psychisch en/of lichamelijk onwelbevinden
(1)
screening van depressie wat betreft frequentie
(1)
screening van vertraagde en/of afwijkende taal en spraakontwikkeling
(1)
sociale angst
(1)
sociale redzaamheid
(1)
visuele perceptie van object en ruimte
(1)
stressbeleving in de opvoeding van een kind en beleving van het kind op enkele gedragsstijlen
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
subjectief oordeel over aspecten van aandachtsfunctie
(1)
Symptoomcomplexen binnen dwangneurose
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
temperamentskenmerken
(1)
toestandsangst en angstdispositie
(1)
vaststellen van huidige conflicten
(1)
volledige kleurenblindheid, rood-groen protanomalie en rood-groen deuteranomalie (niet blauw-geel anomalie)
(1)
communicatief gedrag, mogelijkheden tot gebruik van verschillende communicatievormen
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
Meer
Meetpretentie
alcoholbehoefte en drinkgedrag in bepaalde condities
(1)
algemeen intelligentieniveau
(1)
algemeen intelligentieniveau, intelligentiefactoren
(1)
algemeen welbevinden
(1)
angst voor situaties en objecten
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
aspecten van zelfwaardering, globaal gevoel van eigenwaarde
(1)
attitudes betreffende de opvoeding
(1)
basisvaardigheden
(1)
beleving van meegemaakte gebeurtenissen, life events
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
cognitief ontwikkelingsniveau, leergeschiktheid
(1)
communicatief gedrag, mogelijkheden tot gebruik van verschillende communicatievormen
(1)
Controle-onzekerheid
(1)
dementie
(1)
de opvoedingsrelatie van de ouder met elk kind afzonderlijk
(1)
depressie en vitale kenmerken ervan volgens DSM-III-R
(1)
diagnostiek van de (vroeg)kinderlijke ontwikkeling
(1)
dissociatie
(1)
evalueren van behandelingen, trainingen en opleidingen
(1)
faalangst
(1)
faalangst in toets- of testsituaties
(1)
fobieën
(1)
fobieën, identificeren van
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
herinneringen aan het opvoedgedrag van de ouders
(1)
hiaten in de beheersing van spellingleerstof
(1)
hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
(1)
hyperactiviteit, screening van probleemgedrag
(1)
hypochondrie
(1)
intellectuele capaciteiten
(1)
intelligentie (niveau en structuur)
(1)
intensiteit van depressie
(1)
irrationele cognities
(1)
lichamelijke en handvaardigheid
(1)
mentale en motorische ontwikkeling
(1)
moeilijkheden en problemen in het gezin, zoals waargenomen door de ouders of verzorgers
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
niveau van grof motorisch functioneren
(1)
onaangepast gedrag
(1)
ondersteuningsbehoeften
(1)
ontwikkelingsniveau
(1)
perceptie van het gezin, actueel en ideaal
(1)
persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
(1)
persoonlijkheidsdimensies
(1)
plannings- en organisatieproblemen voortkomend uit het Dyseksecutive Syndrome (v.h. frontaal syndroom)
(1)
posttraumatische stressstoornis
(1)
proces van aanpassing aan kanker en het resultaat van de aanpassing
(1)
psychisch en/of lichamelijk onwelbevinden
(1)
screening van depressie wat betreft frequentie
(1)
screening van vertraagde en/of afwijkende taal en spraakontwikkeling
(1)
sociaal klimaat van het gezin, belangrijke aspecten van het gezinsfunctioneren
(1)
sociale angst
(1)
sociale redzaamheid
(1)
stressbeleving in de opvoeding van een kind en beleving van het kind op enkele gedragsstijlen
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
subjectief oordeel over aspecten van aandachtsfunctie
(1)
Symptoomcomplexen binnen dwangneurose
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
temperamentskenmerken
(1)
toestandsangst en angstdispositie
(1)
vaststellen van huidige conflicten
(1)
(verbale) geheugenfuncties
(1)
visuele perceptie van object en ruimte
(1)
volledige kleurenblindheid, rood-groen protanomalie en rood-groen deuteranomalie (niet blauw-geel anomalie)
(1)
voorkomen van storend gedrag naar aard, frequentie en ernst
(1)
warmte en dominantie, in de opvoeding ervaren
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Interpretatie door
uitgever
pedagoog
klinisch psycholoog
onder supervisie van (ortho)pedagoog
onder supervisie van psycholoog
(2)
Meer
Interpretatie door
onder supervisie van psycholoog
(2)
Er zijn geen resultaten gevonden
Er zijn geen beoordelingen gevonden met de criteria. Pas uw zoekcriteria aan.
Deze pagina is niet compatibel met een smal scherm.
Terug
Home
Inschrijven voor de nieuwsbrief