Contact
Nieuwsbrief
Inloggen
Home
Beoordelingen
COTAN
Beoordelingssysteem
COTAN Documentatie
Nieuwsbrief
Contact
Colofon
Abonneren
FAQ
Home
-
Beoordelingen
Verwijder alle filters
Meetpretentie
organisatiestress
taal- en rekenniveau
(3)
geletterdheid, beginnende
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
kwaliteit van gezinsfunctioneren
(2)
taal- en rekenvaardigheden
(2)
(verbale) geheugenfuncties
(1)
activiteiten, voorkeur voor
(1)
alcoholbehoefte en drinkgedrag in bepaalde condities
(1)
algemeen intelligentieniveau
(1)
algemeen welbevinden
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
basisvaardigheden
(1)
beleving van meegemaakte gebeurtenissen, life events
(1)
de opvoedingsrelatie van de ouder met elk kind afzonderlijk
(1)
taalvaardigheid
(1)
persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
(1)
burgerschapscompetenties
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
cognitieve capaciteiten en vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden onderliggend aan rekenen
(1)
Controle-onzekerheid
(1)
depressie en vitale kenmerken ervan volgens DSM-III-R
(1)
dissociatie
(1)
drijfveren, talenten en competenties
(1)
dyscalculie
(1)
dyslexie
(1)
ernst en perceptie van klachten bij multiple sclerosis (MS)
(1)
evalueren van behandelingen, trainingen en opleidingen
(1)
fobieën
(1)
fonemische analysevaardigheid
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
functioneren en welbevinden in de onderwijssituatie
(1)
fobieën, identificeren van
(1)
sociaal klimaat van het gezin, belangrijke aspecten van het gezinsfunctioneren
(1)
voorkomen van storend gedrag naar aard, frequentie en ernst
(1)
hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
(1)
hypochondrie
(1)
klachten met betrekking tot obsessief-compulsieve stoornis (OCS)
(1)
intensiteit van depressie
(1)
irrationele cognities
(1)
leermotivatie, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
(1)
leeswoordenschat
(1)
moeilijkheden en problemen in het gezin, zoals waargenomen door de ouders of verzorgers
(1)
niveau van grof motorisch functioneren
(1)
onaangepast gedrag
(1)
ondersteuningsbehoeften
(1)
ongewenst gedrag op school
(1)
patiëntkenmerken
(1)
persoonlijkheid
(1)
persoonlijkheid in relatie tot de werksituatie
(1)
persoonlijkheidsdimensies
(1)
persoonlijkheidsstijl
(1)
persoonlijkheidstrekken
(1)
plannings- en organisatieproblemen voortkomend uit het Dyseksecutive Syndrome (v.h. frontaal syndroom)
(1)
posttraumatische stressstoornis
(1)
proces van aanpassing aan kanker en het resultaat van de aanpassing
(1)
psychisch en/of lichamelijk onwelbevinden
(1)
screening van depressie wat betreft frequentie
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling
(1)
sociaal-emotionele vaardigheden
(1)
sociale redzaamheid
(1)
visuele perceptie van object en ruimte
(1)
spraakverstaanbaarheid
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
subjectief oordeel over aspecten van aandachtsfunctie
(1)
Symptoomcomplexen binnen dwangneurose
(1)
taalbegrip
(1)
taalontwikkeling
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
vaardigheid in begrijpend lezen, Engels, rekenen, spelling en woordenschat
(1)
vaststellen van huidige conflicten
(1)
vooruitgang van cliënten die behandeling krijgen
(1)
communicatief gedrag, mogelijkheden tot gebruik van verschillende communicatievormen
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
managementcompetenties
(1)
Meer
Meetpretentie
activiteiten, voorkeur voor
(1)
alcoholbehoefte en drinkgedrag in bepaalde condities
(1)
algemeen intelligentieniveau
(1)
algemeen welbevinden
(1)
aspecten van gezondheid, veiligheid en welzijn in de arbeidssituatie
(1)
basisvaardigheden
(1)
beleving van meegemaakte gebeurtenissen, life events
(1)
burgerschapscompetenties
(1)
capaciteiten en belangstellingsrichtingen
(1)
cognitieve capaciteiten en vaardigheden
(1)
cognitieve vaardigheden onderliggend aan rekenen
(1)
communicatief gedrag, mogelijkheden tot gebruik van verschillende communicatievormen
(1)
Controle-onzekerheid
(1)
de opvoedingsrelatie van de ouder met elk kind afzonderlijk
(1)
depressie en vitale kenmerken ervan volgens DSM-III-R
(1)
dissociatie
(1)
drijfveren, talenten en competenties
(1)
dyscalculie
(1)
dyslexie
(1)
ernst en perceptie van klachten bij multiple sclerosis (MS)
(1)
evalueren van behandelingen, trainingen en opleidingen
(1)
fobieën
(1)
fobieën, identificeren van
(1)
fonemische analysevaardigheid
(1)
frequentie en intensiteit van depressie
(1)
functioneren en welbevinden in de onderwijssituatie
(1)
geletterdheid, beginnende
(2)
hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
(1)
hypochondrie
(1)
intensiteit van depressie
(1)
irrationele cognities
(1)
klachten met betrekking tot obsessief-compulsieve stoornis (OCS)
(1)
kwaliteit van gezinsfunctioneren
(2)
leermotivatie, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
(1)
leeswoordenschat
(1)
managementcompetenties
(1)
moeilijkheden en problemen in het gezin, zoals waargenomen door de ouders of verzorgers
(1)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden spelling, begrijpend lezen, rekenen, woordenschat en technisch lezen
(2)
niveaubepaling van de schoolvaardigheden technisch lezen, begrijpend lezen, taalverzorging, woordenschat en rekenen
(1)
niveau van grof motorisch functioneren
(1)
onaangepast gedrag
(1)
ondersteuningsbehoeften
(1)
ongewenst gedrag op school
(1)
patiëntkenmerken
(1)
persoonlijkheid
(1)
persoonlijkheid in relatie tot de werksituatie
(1)
persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
(1)
persoonlijkheidsdimensies
(1)
persoonlijkheidsstijl
(1)
persoonlijkheidstrekken
(1)
plannings- en organisatieproblemen voortkomend uit het Dyseksecutive Syndrome (v.h. frontaal syndroom)
(1)
posttraumatische stressstoornis
(1)
proces van aanpassing aan kanker en het resultaat van de aanpassing
(1)
psychisch en/of lichamelijk onwelbevinden
(1)
screening van depressie wat betreft frequentie
(1)
sociaal-emotionele ontwikkeling
(1)
sociaal-emotionele vaardigheden
(1)
sociaal klimaat van het gezin, belangrijke aspecten van het gezinsfunctioneren
(1)
sociale redzaamheid
(1)
spraakverstaanbaarheid
(1)
studieattitude, condities voor effectief en zelfstandig studeren
(1)
subjectief oordeel over aspecten van aandachtsfunctie
(1)
Symptoomcomplexen binnen dwangneurose
(1)
taalbegrip
(1)
taal- en rekenniveau
(3)
taal- en rekenvaardigheden
(2)
taalontwikkeling
(1)
taalvaardigheid
(1)
taalvaardigheid , redeneervermogen en leerbevorderende/belemmerende gedragskenmerken
(1)
vaardigheid in begrijpend lezen, Engels, rekenen, spelling en woordenschat
(1)
vaststellen van huidige conflicten
(1)
(verbale) geheugenfuncties
(1)
visuele perceptie van object en ruimte
(1)
voorkomen van storend gedrag naar aard, frequentie en ernst
(1)
vooruitgang van cliënten die behandeling krijgen
(1)
Er zijn geen resultaten gevonden
Interpretatie door
uitgever
onbekend: hierover wordt in de handleiding niets vermeld
klinisch psycholoog
onder supervisie van (ortho)pedagoog
onder supervisie van psycholoog
(2)
Meer
Interpretatie door
onder supervisie van psycholoog
(2)
Er zijn geen resultaten gevonden
Er zijn geen beoordelingen gevonden met de criteria. Pas uw zoekcriteria aan.
Deze pagina is niet compatibel met een smal scherm.
Terug
Home
Inschrijven voor de nieuwsbrief