BEGRIPEND LEZEN FRYSK LOVS, 2011

Schooltoets voor het vaststellen van het niveau van de Friese leesvaardigheid van leerlingen eind groep 8. De items bestaan uit meerkeuzeopgaven met vier antwoordmogelijkheden die betrekking hebben op teksten. Hierbij zijn verschillende...

VOLG- EN ADVIESSYSTEEM CITO, VAS, 2009

Toets 0 (Entreetoets), Toets 1 (Volgtoets), Toets 2 (Adviestoets), Toets 3

Volg- en adviessysteem, bestaande uit een serie toetsen die de vaardigheid van leerlingen in een aantal kernvaardigheden tijdens de eerste drie leerjaren in kaart brengt. Er zijn vier toetsen beschikbaar:- Toets 0 (Entreetoets): afname aan het...

NEDERLANDSE DIFFERENTIATIE TESTSERIE-SOCIAAL EMOTIONEEL-FUNCTIONEREN, NDT-SEF, 2005

Vragenlijst bestaand uit 60 items gericht op sociaal-emotionele problematiek van leerlingen in de schoolsituatie. De items zijn verdeeld over drie factoren die elk twee subschalen bevatten:1. Inzet voor school:a. Houding tegenover huiswerk (14...

VOLGINSTRUMENT VOOR SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING GROEP 3 T/M 8 LEERLINGLIJST, VISEON LEERLINGLIJST, 2003

Begeleidingsinstrument bestaand uit een zelfbeoordelingslijst voor leerlingen vanaf eind groep 5. De leerlinglijst is gebaseerd op veel gebruikte lijsten in Nederland en daarbuiten en heeft 42 uitspraken. De leerling geeft op een vierpuntsschaal...

VOLGINSTRUMENT VOOR SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING GROEP 3 T/M 8 LEERKRACHTLIJST, VISEON LEERKRACHTLIJST, 2003

Begeleidingsinstrument bestaand uit een observatielijst voor de leerkracht. Uitgangspunt voor de leerkrachtlijst is de herziene LICOR-lijst 1996/1998 en een eerder ontwikkeld instrument van K. van Putten, 1987, aangevuld met enkele items. De...

BEGRIPPENTEST, WOORDENSCHATTEST, BEGRIJPEND LEESTEST EN LEESATTITUDESCHAAL, GROEP 4 BASISONDERWIJS, 1988

Drie leerdoelgerichte schooltoetsen die aspecten van begrijpend lezen meten: op woordniveau de Begrippentest (35 items, afname nov.-jan.) en de Woorden­schattest (35 items, afname oktober en april) en op zins- en tekstniveau de Begrijpend...

BEGRIPPENTEST, WOORDENSCHATTEST, BEGRIJPEND LEESTEST EN LEESATTITUDESCHAAL, GROEP 5 BASISONDERWIJS, 1989

Drie leerdoelgerichte schooltoetsen (niet gebonden aan bepaalde lees- of taalmethode) die aspecten van begrijpend lezen meten: op woordniveau de Begrippentest (36 items, afname sept. t/m nov.) en de Woordenschattest (36 items afname april en...

BEGRIJPEND LEESTEST, WOORDENSCHATTEST EN LEESATTITUDESCHAAL, GROEP 6 BASISONDERWIJS, 1990

Twee leerdoelgerichte schooltoetsen (niet gebonden aan bepaalde lees- of taalmethode) die aspecten van begrijpend lezen meten: de Begrijpend Leestest meet op woord-, zins- en tekstniveau  (30 items, afname oktober en april groep 6) en de...

GRONINGEN ACTIVITEITEN RESTRICTIE SCHAAL, GARS, 1993

Vragenlijst met 18 items die betrekking hebben op Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen (11 items) en Huishoudelijke Dagelijkse Levensverrichtingen (7 items) in de huidige situatie. Elk item heeft vier antwoordcategorieën: het ‘zelfstandig...

POSITIEF EN NEGATIEF AFFECT SCHAAL, PANAS, 1996

Bewerking van de Positive and Negative Affect Schedule van D. Watson en L. Clark (1988)

Vragenlijst met 20 items die gevoelens en emoties weergeven, zoals ‘Aan­dachtig', ‘Vijandig', enz. Cliënt geeft aan op een vijfpuntsschaal, van ‘nauwelijks of he­lemaal niet' tot ‘in sterke mate', in welke mate hij zich de afgelopen twee weken...