NIVEAUTEST REKENEN, TECHNISCH EN TOEPASSEND, N.T.R., 1995

NTR-technisch: schooltoets bestaand uit acht bladen met in moeilijk­heids­graad opklimmende reeksen sommen, die onafhankelijk zijn van een bepaalde rekenme­tho­de. Totaal 270 sommen in 54 blokjes van vijf sommen die qua bewerking bij elkaar...

PIMRA, 1994

Nederlandse bewerking van de Psychopathology Inventory for Mentally Retarded Adults, J. Matson, (1988) Experimentele versie

Klinische beoordelingsschaal bestaand uit twee delen, een schaal "zelfbeoordeling" die wordt afgeno­men bij de onderzochte zelf,  en een schaal "beoordeling door anderen" die wordt afgenomen bij personen die de on­derzochte goed kennen, zoals...

BEKNOPTE BEOORDELINGSMETHODE VOOR KINDERHANDSCHRIFTEN, BHK, 1987

Verkorting en bewerking van de dysgrafieschaal van De Ajuriaguerra e.a. (1979) Experimentele versie

Begeleidingsinstrument met 13 dysgrafische schriftkenmerken m.b.t. slechte organisatie van het schrijfvlak, afwijkingen in het schrijfspoor en fouten in vormen en verhoudingen.De kinderen moeten gedurende vijf minuten in verbonden schrift een...

DE KLEPEL, VORM A EN B, 1994

Schooltoets bestaand uit twee kaarten met elk 116 pseudowoorden in oplopende moeilijkheidsgraad. De Klepel is gebaseerd op de dual-route theorie van het technisch lezen (Coltheart, 1978/1980) en dient samen met de Een-Minuut-Test  (Brus &...

DIAGNOSTISCH REKENONDERZOEK, DR, 1982

Diagnostische schooltoets aansluitend op het ‘stappenplan' van Gal'perin, waarbij het voldoen aan uit de theorie afgeleide eisen t.a.v. het inzicht in onderliggende materiële handelingen steeds centraal staat. Het materiaal bestaat uit een...