SCHOKVERWERKINGSLIJST, SVL, 1985

Researchinstrument. Bewerking van de Impact of Event Scale (1979)

Vragenlijst met 15 items. Men moet op vierpuntsschalen aangeven hoe vaak de uitspraak de afgelopen zeven dagen van toepassing is geweest. Zeven items hebben betrekking op herbeleving van het gebeurde, acht items op vermijding van gedachten en...

MULTIMODALE ANAMNESE PSYCHOTHERAPIE, MAP, 1990

Bewerking van de Multimodal Life History Questionnaire van A.A. Lazarus (1988)

Vragenlijst die cliënt thuis invult en waaruit de in te stellen therapeutische interventies herleid kunnen worden. Deel I ‘Gegevens over uw achtergrond' bestaat uit zeven  onderdelen met een verschillend aantal vragen: Algemeen, Ontstaan en...

HULP VRAGENLIJST, HVL, 1989

Vragenlijst gebaseerd op de Patient Request Form van Lazare e.a., 1972, met 61 items. De cliënt beantwoordt de wensen of hulpvragen op een driepuntsschaal van ‘helemaal niet' tot ‘dit is precies wat ik wil'. De HVL omvat zes  schalen: 1....

SCHOOLSTRESSOREN VRAGENLIJST, 1987

Bewerking van de Classroom Environment Scale van R.H. Moos en E. Trickett (1974)

Evaluatieschaal met 94 items die zes factoren omvat:1. Gebrek aan persoonlijke inzet van de leerkrachten (32 items); 2. Wanorde en passiviteit van de leerlingen (15 items); 3. Prestatiegerichtheid (10 items); 4. Individualisme van de leerlingen...

BELEVINGSSCHAAL VOOR WISKUNDE, BSW, 1987

Evaluatieschaal met 32 uitspraken verdeeld over vier belevingsaspecten: plezier in wiskunde, angst voor en moeilijkheid van wiskunde, inzet en interesse voor wiskunde, nut en relevantie van wiskunde. De leerlingen kiezen uit vijf alternatieven...

TACHISTOSCOPISCHE WAARNEMINGS PROEF, TWP, 1981

Experimentele versie

Gedurende een zeer korte tijd (1/4  sec.) wordt op een projectiescherm een diabeeld aangeboden. Men moet vaststellen welke objecten zijn waargenomen. Op het antwoordformulier moet men een kruisje zetten bij ieder waargenomen object. Zes objecten...

NIJMEEGSE OBSERVATIESCHAAL VOOR KLEUTERS, NIJOK, 1986

Bewerking van de Keele Pre school Assessment Guide van S. Tyler (1978). Researchinstrument

Observatieschaal in te vullen door de leerkracht. Omvat de subschalen Tijdsbegrip, Ruimtebegrip, Voorwaarden voor getalbegrip, Motoriek, Geheugen, Sociale cognitie, Taal, Spelontwikkeling, Zelfredzaamheid, Leesvoorwaarden en Sociaal-emotionele...

CONNERS BEOORDELINGSSCHAAL VOOR LEERKRACHTEN, CTRS, 1986

Bewerking van de Conners Teacher Rating Scale, C.K. Conners (1969). Researchinstrument

Observatieschaal met 39 items die door de leerkracht worden gescoord op een vierpuntsschaal van ‘helemaal niet' tot ‘heel vaak'. De items betreffen gedrag in de klas, participatie in de groep en houding tegenover autoriteit en omvatten vijf...

GEDRAGSOBSERVATIESCHAAL, K3-L1, 1989

Observatieschaal met 47 items die door de leerkracht wordt ingevuld na een observatieperiode van een maand. Op een vijfpuntsschaal (van altijd tot nooit) en een zevenpuntsschaal (van zeker tot helemaal niet) wordt observeerbaar gedrag...

STUDIEGEWOONTETEST EINDE BASIS ONDERWIJS, SEBO, 1990

Aanpassing van de S.G.T. van W. van Hove (1962)

Schaal met 27 beweringen waarop de leerling. met ‘veel', ‘soms' of ‘weinig' moet aangeven in hoeverre de uitspra­ken op hem van toepassing zijn. De items betreffen studietijd, huiswerk, proefwerken, leergewoonten etc.In combinatie met scores op...