De test bestaat uit zeven subtests:Woordexclusie (WE): het meest afwijkende woord uit een reeks van 6 woorden kiezen. Voorbeelditem: voet - oor - neus - lip - mond - oog (82 items);Woordbetekenis (WB): woord met dezelfde betekenis kiezen uit 5...
De AMN Eindtoets is een toets voor leerlingen van groep 8 in het primair onderwijs. De functie van de AMN Eindtoets is zowel het geven van advies over het best passende onderwijstype in het voortgezet onderwijs als het vaststellen van het...
De AMN Eindtoets is een eindtoets voor leerlingen van groep 8 in het primair onderwijs. De functie van de AMN Eindtoets is zowel het geven van advies over het best passende onderwijstype in het voortgezet onderwijs als het vaststellen van het...
De AMN Eindtoets is een eindtoets voor leerlingen van groep 8 in het primair onderwijs. De toets bestaat uit drie onderdelen: ‘Lezen’, ‘Taalverzorging’ en ‘Rekenen’. Het onderdeel ‘Lezen’ bestaat uit zakelijke teksten, fictionele teksten en...
Leerdoelgerichte schooltoets (niet gebonden aan bepaalde lees- of taalmethode) die begrijpend lezen meet op tekstniveau. De Begrijpend Leestest bestaat uit 11 informatieve teksten waarover per tekst twee tot vijf vragen gesteld worden. De...
Schooltoets voor het vaststellen van het niveau van de Friese leesvaardigheid van leerlingen eind groep 8. De items bestaan uit meerkeuzeopgaven met vier antwoordmogelijkheden die betrekking hebben op teksten. Hierbij zijn verschillende...
Evaluatieschaal met 32 uitspraken verdeeld over vier belevingsaspecten: plezier in wiskunde, angst voor en moeilijkheid van wiskunde, inzet en interesse voor wiskunde, nut en relevantie van wiskunde. De leerlingen kiezen uit vijf alternatieven...
De BOB is geconstrueerd door samenvoeging van subtests uit de Test Basisschool I en II, TBS, 1979. De acht subtests omvatten drie factoren: Verbale aanleg, Rekenkundige aanleg en Algemeen logisch inzicht en meten ook het werktempo. De...
Toets voor leerlingen van groep 8 in het primair onderwijs. De eerste functie van de CESAN Eindtoets is om het kennisniveau van de leerling te bepalen in relatie tot de referentieniveaus. De tweede functie is het geven van een advies over het...